用豆包做英语阅读理解，先把短文分句编号，要求答案同时给出原句证据。这样能分清它是在复述文中事实，还是根据常识推测。本文提供一篇自编短文、五个问题和核对答案，适合练习信息定位；不是考试真题，也不提供自动阅卷分数。
把短文作为唯一依据
以下材料由本文编写，未在豆包中实测回答：
[S1] On Saturday, Mia went to the library with her brother.
[S2] She borrowed two books about plants.
[S3] The library closed at five, so they left at four thirty.
[S4] It was raining outside, but they had an umbrella.
[S5] At home, Mia put the books on her desk and wrote down the return date.这些句子里没有具体日历日期、借阅天数、交通方式或图书馆名称。问题涉及这些信息时，正确处理是“原文未说明”，不能凭一般经验填上。
让每个答案有可回查的原句
在 豆包官网的文字对话输入短文和提示词。官网介绍了问答与翻译能力，2026 年 10 月 1 日已核对。本例不要求上传图片或 PDF，先用可以逐句对照的文字。
请只根据以下英文短文回答五题，不联网补充。
每题按“答案、原句编号、支持答案的英文片段、中文解释”输出。
直接事实与推断要区分；无法从原文确定时写“未说明”，不要编日期。
1. Who went to the library with Mia?
2. How many books did she borrow, and what were they about?
3. What time did they leave?
4. What did they have when it was raining?
5. On what date must the books be returned?
[粘贴上方S1–S5]核对答案，包括那道不能回答的题
| 题号 | 依据短文的答案 | 原文证据 |
|---|---|---|
| 1 | Her brother. | S1：with her brother |
| 2 | Two books about plants. | S2：two books about plants |
| 3 | At four thirty. | S3：they left at four thirty |
| 4 | An umbrella. | S4：they had an umbrella |
| 5 | The text does not say. | S5 只说写下归还日期，没有给日期 |
第三题容易把关门时间 five 当成离开时间，应对照 S3 的两个动作。第五题若回答“两周后”“下周六”，是在原文之外补信息；要求模型指出哪几个词支持该日期，若找不到就改成未说明。
答对编号仍不代表解释正确。比如引用 S4 后说“他们没有淋湿”，原文只写有伞，没有明确写衣服是否湿；可以说“有伞可能帮助避雨”是推断，不能把它写成直接事实。
先理解，再做自己的回答
关闭答案表，自己用短句回答五题，并在原文下划线标出依据。然后让豆包对照你的答案指出信息错误和表达问题，要求两类反馈分开。学习目标是从文本找依据，不必把正确的短答案扩写成复杂句。
下面是我的回答，请只检查：是否符合原文、英语表达是否可理解。
不要用流畅度掩盖信息错误，也不要替原文补背景。
每题先指出证据，再给最小修改，不重写成很长的答案。接下来可以要求它把问题顺序打乱、或增加一道“哪些信息未提供”的题；核对新题仍有足够证据。如果选择题的两个选项都能符合短文，就先修题，不把模型选中的选项当成标准答案。
换成自己的材料时的边界
先保证原文复制完整，尤其保留 not、but、数字和指代词。多段文章保留段落及句号编号；如果原材料缺页，答案也会缺依据。模型翻译的中文可辅助理解，但最终证据仍回到英文原句。
豆包隐私政策说明会处理输入文字。只提交你有权使用的材料，学生姓名、学号和班级不是本练习所需；正式评分及课程标准仍由教师或授课机构决定。
问答：推断题也必须引用原句吗？
应先给相关证据，再说明“由这些事实可以怎样合理推断”，同时标明没有被直接说出的部分。题目要的是推断时，不必都回答“未说明”；但推断不能越过证据范围或补出具体日期与数字。
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