用豆包写演讲稿，先明确听众要记住什么，再提供能证明的材料，最后用真人排练调整时长。字数与讲述时间没有固定的一一对应关系；想做两分钟发言，就要计时朗读，而不是让 AI 在标题里写“两分钟”便算完成。
把听众、核心观点和事实写成简报
示例场景是社团分享一次整理活动，听众为第一次参加整理项目的成员。核心观点是“先做一小段，再记录和核对”。以下事实为虚构教学材料：四名成员、一下午、整理十二本书；没有统计效率提升，也没有获奖经历。
打开 豆包官方文字对话。官网介绍了写作和辅助创作能力，2026 年 10 月 1 日已核对；本教程不依赖 PPT 自动生成或音频制作。
请根据以下材料设计一份约两分钟发言的大纲，先不要写全文。
听众：第一次参加整理项目的社团成员。
要记住的观点：先做一小段，再记录和核对。
允许使用的事实：四名成员、一下午、整理十二本书；这是练习材料。
结构：一个具体开场→做法→遇到的问题→给新成员的一项行动。
不要编获奖、效率百分比、个人经历。给建议时间分配，但注明要用实际排练验证。先确认结构，再让它写成口语
一份可用的规划是：开场 20 秒，做法 35 秒，问题与调整 35 秒，行动邀请 30 秒，共 120 秒。这只是演讲安排，尚未证明全文能在相应时间读完。
确认后再发送：“按这四段写初稿，句子适合说给第一次参加的人听；每段只有一个主要观点，保留四人、十二本、一下午的事实。不存在的细节标待补，不用套话填满。”
样例段落怎样保留事实又能听懂
一张空桌子，可以是我们开始整理的地方。这个练习里，四名成员用一个下午整理了十二本书。数量不大，但我们先试了一小段，才知道标签怎样贴、记录怎样记。给第一次参加的伙伴一个建议：先认领一个小任务，完成后和另一名成员一起核对，再开始下一段。
这段是本文编写的示范，不是豆包实测输出，也不是完整的两分钟演讲。它保留了材料中的数量与时间，没说“效率翻倍”。“标签怎样贴”属于拟说明的做法，若你的真实经历没有这一步，应换成实际操作，不把教学样例原封不动当成个人故事。
全文应补齐你确实遇到的问题、如何调整和邀请听众做的一项行动。没有真实问题材料时，先询问经历，不让豆包编一个“突发困难”让演讲显得精彩。
用排练记录做第二轮修改
用正常语速完整朗读，记录总时长和每段结束点；有掌声、停顿或展示物品时把时间也算进去。假设你的试读为 150 秒，目标是 120 秒，就需要减少约 30 秒，但不能机械删去五分之一字数：应指出重复处，再排练验证。
我的试读总时长150秒，目标120秒。
请优先删重复解释，保留核心观点、材料中的事实和最后一项行动。
列出建议删除的句子及理由，不靠加快语速解决。
我会再次朗读计时；不要声称修改后已经刚好120秒。这个 150 秒是说明修改方法的假设，不是本站真实录读数据。只有你排练后，才知道稿件是否能讲完。若某段总说不顺，拆长句、替换拗口词，或减少概念，比反复加形容词更有效。
最后听一遍，检查观点而不只检查时钟
请一位不了解背景的人听完复述核心观点和下一步行动。能否听懂、是否相信事实、是否记住动作，比稿件看起来整齐更有用。时间达标但内容让人不知做什么，还需要重新修改。
豆包隐私政策说明会处理文字等输入。真实内部项目、参与者身份和未公开数据按授权使用；对外发言还应核对单位口径，演讲文字好听不等于事实已获确认。
问答：可以要求它给我加几个名人故事吗？
可以先提出需要哪种例证，但不能把未经核实的名言或故事放进定稿。若缺少可靠原出处，用自己的可证明经历说明观点，通常更容易讲清，也方便听众追问。
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