实验报告的结果必须能回到原始记录。本文用无危险操作的纸片投落课堂模拟数据，区分观察、计算与解释，让DeepSeek组织报告，同时保留条件不完整的限制。
以下使用虚构示例，预期结果是人工按材料推导的核对基准，未在真实业务或对话产品中实测。可在你已有的文字对话工具中粘贴材料和指令；先移除真实姓名、联系方式和内部敏感信息。
自拟记录，不要求读者做实验
课堂记录：同一高度投落纸片，A形状3次落地时间为1.2、1.3、1.1秒，B形状为1.5、1.6、1.4秒。教师给定计算规则：均值=(三次数值相加)/3，保留1位小数。缺项：高度数值、计时工具精度、纸片质量和环境记录。这里只整理虚构数据，不实际操作。先列记录再写报告
写目的、给定条件、原始数据、均值计算、观察、限制与下一步七部分。原始数据原样保留。逐组展示加法和除法，不虚构设备或实验过程。只说本记录中B均值比A多多少秒，不据此证明形状是唯一原因，也不要生成显著性检验结果。人工计算与表述基准
A合计3.6秒，均值1.2秒；B合计4.5秒，均值1.5秒，差0.3秒。可写“在给定六条记录中，B的平均落地时间较A长0.3秒”。高度、精度和质量没有记录，不能写“严格控制全部变量”，也不能把三次数据自动当作充分样本支持因果结论。
把报告逐项追回原始数值
先检查六个原始数是否被改成整齐的另一组。手算均值，再核单位与差值方向。报告里的“测得”“记录”“推测”应分开：时间记录属于输入；均值属于计算；形状原因属于待验证解释。缺项集中放在限制段，禁止在方法段悄悄补成已实施。
换成真实实验材料时
用实际实验日志、设备与安全要求替换示例；AI组织文字不代替实验操作指导。本文没有实测，也不做统计显著性或安全判断。实际数据异常不能为了好看删掉，先查记录与实验人员说明。
提示词设计依据
本流程将材料、约束和输出要求分开，设计依据见OpenAI 提示词建议与Anthropic 提示词说明（核验于 2026-10-02）。具体业务规则来自本篇示例，使用时应替换成你已确认的规则。
DeepSeek 官方文档展示了以消息提交文字并取得回答的对话接口。本篇只提供文字任务与核对方法，不涉及接口配置、套餐或固定按钮位置。参见DeepSeek 官方资料（读取于2026年10月2日，UTC）。官方资料支持使用方式，不证明本篇人工示例在产品中已运行或必然得到相同回答。
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